viernes, 25 de febrero de 2011
miércoles, 12 de enero de 2011
proyecto ley de educación Universitaria
PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Capítulo I
Disposiciones Generales
Objeto
Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto desarrollar los principios, valores, fines y los
procesos fundamentales de la educación universitaria y regular la organización,
estructura, gestión y funcionamiento del Subsistema de Educación Universitaria, como
parte integrante del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela cuya
rectoría ejerce el Estado Docente, para garantizar los fines de la educación
universitaria.
Ámbito de aplicación
Artículo 2. Esta Ley se aplica a la sociedad y en particular a las personas naturales y
jurídicas, instituciones universitarias de carácter oficial, las de gestión popular, las de
gestión privada y demás organizaciones que componen el Subsistema de Educación
Universitaria.
Definición de la educación universitaria
Artículo 3. La educación universitaria se define como:
1. Un derecho humano universal y un deber social fundamental, que debe estar
orientada al desarrollo del potencial creativo, y liberador del ser humano y de la
sociedad.
2. Un bien irrevocablemente público, al servicio de la transformación de la sociedad, en
función de la consolidación de la soberanía, defensa integral e independencia nacional,
el fortalecimiento del Poder Popular y del diálogo de saberes, el desarrollo territorial
integral, el modelo productivo endógeno y sustentable, la unión e integración de los
pueblos de América Latina y El Caribe de Nuestra América, la solidaridad y la
cooperación con los pueblos del Sur y del mundo, la preservación de los equilibrios
ecológicos y de todas las formas de vida en el planeta, en el marco de la construcción
de una sociedad socialista.
3. Un proceso de formación integral e integrado para la creación intelectual y la
interacción con las comunidades, en tanto totalidad que permite la producción,
distribución, circulación y apropiación de conocimientos, saberes, valores y prácticas,
expresados en el compromiso social, ético y político de las instituciones de educación
universitaria con la consolidación de una sociedad radicalmente democrática y
socialmente justa e igualitaria.
Capítulo I
Disposiciones Generales
Objeto
Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto desarrollar los principios, valores, fines y los
procesos fundamentales de la educación universitaria y regular la organización,
estructura, gestión y funcionamiento del Subsistema de Educación Universitaria, como
parte integrante del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela cuya
rectoría ejerce el Estado Docente, para garantizar los fines de la educación
universitaria.
Ámbito de aplicación
Artículo 2. Esta Ley se aplica a la sociedad y en particular a las personas naturales y
jurídicas, instituciones universitarias de carácter oficial, las de gestión popular, las de
gestión privada y demás organizaciones que componen el Subsistema de Educación
Universitaria.
Definición de la educación universitaria
Artículo 3. La educación universitaria se define como:
1. Un derecho humano universal y un deber social fundamental, que debe estar
orientada al desarrollo del potencial creativo, y liberador del ser humano y de la
sociedad.
2. Un bien irrevocablemente público, al servicio de la transformación de la sociedad, en
función de la consolidación de la soberanía, defensa integral e independencia nacional,
el fortalecimiento del Poder Popular y del diálogo de saberes, el desarrollo territorial
integral, el modelo productivo endógeno y sustentable, la unión e integración de los
pueblos de América Latina y El Caribe de Nuestra América, la solidaridad y la
cooperación con los pueblos del Sur y del mundo, la preservación de los equilibrios
ecológicos y de todas las formas de vida en el planeta, en el marco de la construcción
de una sociedad socialista.
3. Un proceso de formación integral e integrado para la creación intelectual y la
interacción con las comunidades, en tanto totalidad que permite la producción,
distribución, circulación y apropiación de conocimientos, saberes, valores y prácticas,
expresados en el compromiso social, ético y político de las instituciones de educación
universitaria con la consolidación de una sociedad radicalmente democrática y
socialmente justa e igualitaria.
Saludos participantes
Esperando sus aportes para dar continuidad, tal como acordamos este lunes nos veremos dentro de 15 dias donde continuaremos con nuestras discusiones espero verlos ese día. mientras recuerden en la actualidad se esta generando una discusión en torno a la ley de educación inicio dejándote un articulo me gustaría que cada grupo aportara en el blog un articulo de la ley con sus criticas y observaciones sabes esto te interesa.
domingo, 14 de noviembre de 2010
lunes, 8 de noviembre de 2010
Bienvenidos a todos y todas
Curso de Macroeconomia
Contrato de aprendizaje discutido el día 8-11-2010
Análisis critico correspondiente al tema a defender por grupo 25%
Defensa por parte del grupo 25%
Comentario al tema a discutir 25%
glosario de términos 25%
Encuentros cada 15 diàs iniciando el dia 22/11/10 Grupo Nº uno
6-12-11 segundo encuentro grupo Nºdos
10-01-11 Tercer encuentro grupo Nº Tres
24-01-11 cuarto encuentro Grupo Cuatro
7-02-11 Quinto encuentro grupo cinco
21/02/11 Sesto encuentro grupo Nº seis
7/03/11 séptimo encuentro grupo nº siete
14-03/11 octavo encuentro grupo nª ocho.
Actividades a discutir.
Actividad Uno
Las corrientes del pensamiento económico un acercamiento necesario para entender la macroeconómica
Actividad Dos
La Macroeconomía una visión retrospectiva para analizar sus efectos en la economía actualmente.
Actividad Tres
Estructura Macroeconómica crisis del sistema capitalista como influye en la economía.
Actividad cuarta.
Las doctrinas liberal y neoliberal influencia en las políticas macroeconómicas una visión latinoamericana haciendo énfasis en la economía venezolana
Actividad quinta.
El consenso de Washington Politica-Keynesiana-Politica Monetarista. Fundamento teòrìco para entender su aplicación en las políticas macroeconómicas.
Actividad Sexta.
Globalización efectos en la Macroeconomía económico-versus crecimiento social. Como entender el proceso desde la mirada de los cambios que se dan en la economía del siglo XXI
Actividad séptima
La contabilidad macroeconómica y el crecimiento. Imposiciones del fondo monetario internacional. Y el Banco mundial. Lo fiscal y la política económica.
Actividad octava.
Un análisis necesario la macroeconomía en la revolución bolivariana.
Contrato de aprendizaje discutido el día 8-11-2010
Análisis critico correspondiente al tema a defender por grupo 25%
Defensa por parte del grupo 25%
Comentario al tema a discutir 25%
glosario de términos 25%
Encuentros cada 15 diàs iniciando el dia 22/11/10 Grupo Nº uno
6-12-11 segundo encuentro grupo Nºdos
10-01-11 Tercer encuentro grupo Nº Tres
24-01-11 cuarto encuentro Grupo Cuatro
7-02-11 Quinto encuentro grupo cinco
21/02/11 Sesto encuentro grupo Nº seis
7/03/11 séptimo encuentro grupo nº siete
14-03/11 octavo encuentro grupo nª ocho.
Actividades a discutir.
Actividad Uno
Las corrientes del pensamiento económico un acercamiento necesario para entender la macroeconómica
Actividad Dos
La Macroeconomía una visión retrospectiva para analizar sus efectos en la economía actualmente.
Actividad Tres
Estructura Macroeconómica crisis del sistema capitalista como influye en la economía.
Actividad cuarta.
Las doctrinas liberal y neoliberal influencia en las políticas macroeconómicas una visión latinoamericana haciendo énfasis en la economía venezolana
Actividad quinta.
El consenso de Washington Politica-Keynesiana-Politica Monetarista. Fundamento teòrìco para entender su aplicación en las políticas macroeconómicas.
Actividad Sexta.
Globalización efectos en la Macroeconomía económico-versus crecimiento social. Como entender el proceso desde la mirada de los cambios que se dan en la economía del siglo XXI
Actividad séptima
La contabilidad macroeconómica y el crecimiento. Imposiciones del fondo monetario internacional. Y el Banco mundial. Lo fiscal y la política económica.
Actividad octava.
Un análisis necesario la macroeconomía en la revolución bolivariana.
viernes, 6 de agosto de 2010
jueves, 15 de julio de 2010
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